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以采訪的形式調(diào)查了人們對新實施的有關(guān)家庭作業(yè)的措施的看法,受訪者有學生也有家長。在他們描繪的教育體制里,家庭作業(yè)不是教學手段,更像是枷鎖,老師、家長和學生都處在一個痛苦、被迫與憎恨的惡性循環(huán)中。一位從事教育體制研究的家長警告說,這種懲罰學生而不是開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力的傾向會產(chǎn)生憤怒和陰暗的一代人,他們會對任何精神問題都非常敏感。 自從阿巴斯參與了伊朗青少 詳情
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